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| 性别差异、元认知意识和听力成绩的相关性研究 | |
| 引用本文： | 张晓红,高朝阳.性别差异、元认知意识和听力成绩的相关性研究[J].海外英语,2011(1):146+148. |
| 作者姓名： | 张晓红 高朝阳 |
| 作者单位： | 张晓红(西南交通大学外国语学院,四川成都,610031);高朝阳(攀枝花学院外国语学院,四川攀枝花,617000) |
| 基金项目： | 攀枝花学院教研教改项目 |
| 摘 要： | 该研究运用国外最新的元认知意识调查问卷(MALQ)对233名大学非英语专业学习者的元认知意识进行问卷调查,结合英语听力测试成绩数据,运用SPSS统计软件对数据进行相关统计分析。结果表明学习者个人知识、引导性注意和问题解决三项与听力成绩之间存在着显著相关性。不同性别学习者在元认知意识和听力成绩之间也存在着一定的差异。 |
| 关 键 词： | 元认知意识 性别差异 听力成绩 相关性 |
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