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| 课程思政建设视角下培育高职学生文化自信的途径 | |
| 引用本文： | 卢旭.课程思政建设视角下培育高职学生文化自信的途径[J].辽宁师专学报(社会科学版),2023(6):94-96+103. |
| 作者姓名： | 卢旭 |
| 作者单位： | 抚顺职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职院校应加强课程思政建设，培养高职学生的文化自信，使他们自觉成为优秀文化的践行者、传播者，有助于坚守学生工作的社会主义意识形态阵地，实现高职学生的全面发展。目前部分高职院校存在对优秀文化重视不够、文化育人氛围不浓、教学形式单一、学生学习主动性不足等问题。高职院校可采取多种措施加强课程思政建设以培育学生的文化自信，应发挥课堂教学的主渠道作用，强化课程思政的教师队伍建设，充分利用网络平台形式，以及营造良好的校园文化环境。 |
| 关 键 词： | 课程思政 高职学生 文化自信 |