| 新技术背景下成人在线学习建构的视角与实践——《在线教育和成人学习：教学实践的新领域》评析 |
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| 引用本文： | 李冰,张慧睿.新技术背景下成人在线学习建构的视角与实践——《在线教育和成人学习：教学实践的新领域》评析[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023(3):71-78. |
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| 作者姓名： | 李冰 张慧睿 |
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| 作者单位： | 国家开放大学 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学“十三五”规划2020年度重大课题“北京市构建服务全民终身学习的教育体系研究”(CAMA2020001)； |
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| 摘 要： | 随着20世纪科技变革与信息化社会的快速发展，教育信息技术在成人教育领域得到广泛应用，成人在线学习应运而生。在新技术发展的背景下，如何形成真正有效的成人在线教育实践成为成人教育领域的重要研究课题。美国成人教育学家特里·基德主编的《在线教育和成人学习：教学实践的新领域》一书从理论和实践层面研究了新技术发展对成人在线教育的影响。该书从整体发展视角、逻辑比较视角和个体化的多元视角拓展了成人在线教育的研究视域。结合成人在线教育与学习的实践案例，作者探讨了新技术背景下成人在线学习实践的建构与发展，提出了以学习者为中心的技术支援体系和建构主义取向的教师在线教学技能发展路径。该书的观点为在新技术背景下构建成人在线学习实践提供了借鉴。
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| 关 键 词： | 成人学习 在线教育 新技术 教学设计 有效性评估 |
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