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| 例谈“情境”在考试评价中的运用 | |
| 引用本文： | 苏卫民.例谈“情境”在考试评价中的运用[J].教育实践与研究,2023(Z1):37-39. |
| 作者姓名： | 苏卫民 |
| 作者单位： | 河北省教育考试院 |
| 摘 要： | 情境是考试评价中实现价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的综合考查的载体。通过考查基础性试题、综合性试题、阅读知识应用试题，发现以适切的真实情境为载体，加强对语言文字的理解和规范运用的考查，可引导学生重视识字与写字。同时设置合理贴切的问题情境，能关注不同知识内容之间的联系，突出语文学科的工具性特征，引导学生建构语文学科的思维和方法，落实立德树人的根本任务。 |
| 关 键 词： | 初中语文 情境 考试评价 立德树人 |