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| SOLO分类理论在高中物理习题教学中的应用——以“曲线运动”为例 | |
| 引用本文： | 王刚,高娟.SOLO分类理论在高中物理习题教学中的应用——以“曲线运动”为例[J].教育实践与研究,2023(Z1):115-121. |
| 作者姓名： | 王刚 高娟 |
| 作者单位： | 1. 邯郸市教育科学研究所;2. 邯郸市第一中学 |
| 摘 要： | 根据SOLO分类理论将高中物理曲线运动的学习划分为不同的阶段，然后采用渐进提升的方式，依据学生的认知水平推送与其学习阶段相适应的习题，如此既可启发其进行深度思考，促进其循序渐进，又可提高学生的学习效率，保持学生对曲线运动主题的好奇心、求知欲和探究热情，进而可不断加深学生对知识主题的学习。 |
| 关 键 词： | 中学物理 曲线运动习题 平抛运动 圆周运动 SOLO分类理论 |