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| 基于专业学习共同体的名师工作室建设 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市渝中区教师进修学院 |
| 摘 要： | <正>教师专业学习共同体,是以教师自愿为前提,以"分享(资源、技术、经验、价值观等)、合作"为核心,以共同愿景为纽带把教师联结在一起,互相交流、共同学习的组织。名师工作室就是典型的专业学习共同体,一个由学习者(骨干教师)与助学者(导师、主持人)共同构成的团队,具有协同与共进的内涵特征。2012年12月,渝中区名师王小毅工作室正式成立。三年来,我们不断加强工作室建设,努力探索专业学习共同体的建构策略,携手走过了艰辛而充实的研修旅程。 |