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| 在物理教学中渗透人文教育 | |
| 引用本文： | 胡高亮.在物理教学中渗透人文教育[J].当代教育论坛,2005(12):133-134. |
| 作者姓名： | 胡高亮 |
| 作者单位： | 浙江省武义县职业技术学校 |
| 摘 要： | 人文教育就是以人为本,关注人的个性,培养人文精神的教育。它是帮助人们解决世界观、人生观、价值观,解决理论认识和科学思维,解决对社会发展规律的认识和应用的教育。其包括科学的思想、态度、方法和精神等,强调从情感、意志等的角度教育人。人文教育和科学教育是素质教育的组成部分,前者着重于精神价值,后者侧重于技术知识的工具价值,两者的结合促进了人的基本技能的形成和全面和谐的发展。在物理教学中渗透人文教育,就是通过对物理学科的诸多内容和方法的研究,培养学生追求人生美好境界,追求自我价值完善,使学生树立正确的世界观、人生观… |
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