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| 也谈阅读教学目标的预设与生成 | |
| 引用本文： | 赵树林.也谈阅读教学目标的预设与生成[J].教育实践与研究,2009(6):8-8. |
| 作者姓名： | 赵树林 |
| 作者单位： | 大厂县教育局教研室,河北廊坊065300 |
| 摘 要： | 《普通高中语文课程标准》（实验稿）指出：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的对话过程。＂阅读教学对话理念的提出和确立,给广大教师的教学观念带来了冲击,有利于扭转语文课程传统阅读教学中教师＂一言堂＂、＂满堂灌＂的状况,确立学生的主体地位,真正做到以人为本,培养学生的探究精神和创造能力。 |
| 关 键 词： | 语文教学 阅读教学 目标 预设 生成 |
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