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| 乐中识字 妙趣横生 | |
| 引用本文： | 董军双.乐中识字 妙趣横生[J].小学教学参考,2008(6). |
| 作者姓名： | 董军双 |
| 作者单位： | 河北邢台市北关街小学,054001 |
| 摘 要： | 识字教学是语文教学中的一个难点。如何让学生在此项学习中保持积极、乐学的态度，教师的引导作用很重要。虽然教师不能代替学生去学习生字，但可通过加强识字方法的指导和渗透，鼓励学生用多种方法灵活记忆，从而培养学生的创新能力。那么，如何让识字充满情趣，使学生在轻松、愉悦的氛围中接受这项学习任务呢？我们不妨把以往封闭式的识字教学，引向了开放式多元化的识字教学。 |
| 关 键 词： | 识字教学 学习任务 语文教学 识字方法 创新能力 学生 封闭式 多元化 |
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