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| 九年义务教育六年制小学数学(人教版)第八册 教材分析及教学建议 | |
| 引用本文： | 李鹏,糜秀华.九年义务教育六年制小学数学(人教版)第八册 教材分析及教学建议[J].山东教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 李鹏 糜秀华 |
| 作者单位： | 临沭县实验小学 (李鹏)，临沭县实验小学(糜秀华) |
| 摘 要： | 在全面贯彻落实新课标精神和进行新一轮课程改革的今天,了解和把握新数学教材的变化特点和变化意图,并实施相应的教学策略,能够促进新课标的落实和课改的顺利进行,有利于数学教学质量和学生综合素质的不断提高。现就人教版六年制小学数学第八册教材和大家一起来作以分析和探讨。一、教材分析本册教材的编写特点和意图主要体现在以下几方面:1.适当加强整数知识的概括和系统整理,为进一步学习小数和分数打好基础整数和整数四则运算这一单元,主要是让学生在复习前三年半学过的有关认数、四则运算知识的基础上,对整数知识进行系统整理。一方面对… |
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