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| 体育教学中渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 李东琳.体育教学中渗透心理健康教育[J].少年体育训练,2007(6):13-13. |
| 作者姓名： | 李东琳 |
| 摘 要： | 在以前的学习中看到过这样一段话:"理想的体育,应该注重磨练学生的意志,使学生永不言败,永不停息,养成坚忍不拔的品质;理想的体育,应该培养学生坦然面对竞争和胜不骄、败不馁的心态,学会自我心理调节和科学训练,养成健全的心理素质。"当代学生处于我国社会经济、文化生活发生巨大变革的时代,面临诸多矛盾、冲突,加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性(独生子女),常常会使他们产生这样那样的不良心理。传统的体育教学观重视学生的身体健康,往往忽视学生心理健康,从而导致学生或多或少存在一些心理障碍或缺陷。在新的体育课程改革下,在锻炼学生的身体的同时,也渗透了心理健康教育,从而使学生能身心得到全面锻炼。 |
| 关 键 词： | 体育教学 心理健康教育 自我心理调节 学习生活 科学训练 心理素质 社会经济 文化生活 |
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