|
|||||
|
|
| 对现代校对学研究的一些看法 | |
| 引用本文： | 钟永源.对现代校对学研究的一些看法[J].大学出版,2001(4):52-53. |
| 作者姓名： | 钟永源 |
| 作者单位： | 中山大学出版社 |
| 摘 要： | 现代校对学要获得真正意义上的确立而成为一门显科学，首要的任务是需要加强基础理论研究，对校对学的概念、性质、研究对象、内容、理论结构、研究方法、历史变迁、现实状况、发展趋势等进行全方位、多层次的系统研究，进而确立基本范畴，总结一般规律，建构科学体系。这一点已成为学者们的共识。这一共识的达成，大致历经了２０世纪９０年代几次激烈的论争，即：（１）１９９２～１９９５年对校对“有学”还是“无学”的讨论；（２）１９９６～１９９８年对应建立什么样的校对学的商讨；（３）１９９９年至今，在构建校对学体系方面的深层… |
| 关 键 词： | 校对学 研究 现代校对学 编辑工作 出版工作 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |