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| 浅谈中职生的人格教育 | |
| 引用本文： | 范利霞.浅谈中职生的人格教育[J].农业职业教育,2007(4):31-32. |
| 作者姓名： | 范利霞 |
| 摘 要： | 一、人格和人格教育
人格是人们社会化的结果，一般被理解为由人的心理、气质、生活习惯等表现出来的一种个性心理特质。人格与人的先天禀赋密切相关，但更与后天的生活环境、习性养成和教育密切相关，也与特定的民族文化相关。一般来说，人格教育和养成的内容主要是如下几个方面：第一，曰常习惯的养成，包括行、坐、卧的日常行为举止和言谈的把握程度。良好的日常习惯是生成良好道德的基础。 |
| 关 键 词： | 人格教育 中职生 心理特质 生活习惯 先天禀赋 生活环境 民族文化 行为举止 |
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