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| 地域传统文化:民族地区“普九”工作应该重视的问题 | |
| 引用本文： | 王汝发.地域传统文化:民族地区“普九”工作应该重视的问题[J].中国民族教育,2006(12). |
| 作者姓名： | 王汝发 |
| 作者单位： | 甘肃政法学院 |
| 摘 要： | 一个国家或一个地区的教育发展水平不仅取决于其经济水平,还与其传统文化有着密切的关系。西北地区由于受农耕文化与地理环境以及落后的生活方式和陈旧的教育观念的影响,“普九”仍面临着很多障碍。西部大开发以来,西北地区的九年义务教育进入了快速发展期。然而,由于种种原因,西北地区的九年义务教育明显滞后于全国其他地区。2005年6月,笔者在甘肃省甘南藏族自治州、临夏自治州、青海西宁市、宁夏固原市等地进行了有关远程教育发展状况的调查。笔者强烈地感觉到地域传统文化与西北地区“普九”有着直接的联系。消除地域传统文化在“普九”… |
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