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| 返璞归真，探寻语文教学的本位 | |
| 引用本文： | 王丽华.返璞归真，探寻语文教学的本位[J].语文世界(高中版),2023(1):55-56. |
| 作者姓名： | 王丽华 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市实验小学 |
| 摘 要： | <正>在新课改的背景下，小学语文的教学更加具有个性化的色彩。所以教师应该积极地运用各种新型的教育理念，让整个语文课堂富有更多的色彩。但是教师在强调创新与个性化教学的时候，也应该避免丢掉语文传统教育的本质，要在追求新教育的前提下，适时地返璞归真，回归语言教学的本位，让整个语文教学达到纯粹而深刻的效果。本文基于此点，探寻了语文的本位教学。 |