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| 传承中华优秀传统文化视域下学术论著入选高中语文教材研究——以《乡土中国》为例 | |
| 引用本文： | 孙丽红,江鸿洋.传承中华优秀传统文化视域下学术论著入选高中语文教材研究——以《乡土中国》为例[J].教育导刊,2023(2):44-49. |
| 作者姓名： | 孙丽红 江鸿洋 |
| 作者单位： | 1. 广州市海珠区教育发展研究院;2. 广州市第五中学 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中华优秀传统文化在语文教材中的传承研究与数据库建设”(编号：20JZD049)； |
| 摘 要： | 学术著作整本书阅读进入高中语文教材是高中语文教材编写的创造性突破。《乡土中国》入选高中语文教材，拓宽了中国传统文化思想精华入选教材的范围，加强了中华文化思想观念的社会化学习与承传教育，有利于培育和加强学生的文化理解及理性思维，有利于促进学生对中华文化的创造性转化和创新性发展。《乡土中国》入选教材对语文教学传承中华优秀传统文化带来积极的启示。 |
| 关 键 词： | 中华优秀传统文化 语文教材 《乡土中国》 |