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| “区块链+”课程治理的生态体系构建与运行逻辑 | |
| 引用本文： | 孟雪,刘鹂.“区块链+”课程治理的生态体系构建与运行逻辑[J].中国电化教育,2023(3):83-89. |
| 作者姓名： | 孟雪 刘鹂 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学部 |
| 基金项目： | 国家社会科学“十三五”规划2018年度教育学西部项目“‘立德树人’导向下中小学教师育人能力评估与发展研究”(课题编号：XHA180287)； |
| 摘 要： | “区块链+”课程治理生态体系的构建旨在改进当下课程治理机制，推动课程建设，助力以学习为中心的课程体制改革。借助区块链技术的课程治理，可展现时代际遇下课程治理新理路以及以“术”载“道”的新路径。“区块链+”课程治理以加盖时间戳的方式追溯“课程节点”建设历程，通过分布式数据库创生融合“课程块”，采用共识机制维护、链接“课程块数据”以实现课程生态体系构建。形塑以学习为中心的价值逻辑、统整课程节点的理论逻辑以及通过智能合约降低运行成本的技术逻辑是“区块链+”课程治理生态体系平稳运行的重要保障。 |
| 关 键 词： | “区块链+” 课程治理 生态体系 治理现代化 |