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| 浅议新课改下的课堂教学 | |
| 引用本文： | 王灵梅.浅议新课改下的课堂教学[J].甘肃教育,2006(5). |
| 作者姓名： | 王灵梅 |
| 作者单位： | 兰州市第十中学 甘肃兰州730046 |
| 摘 要： | 传统的课堂教学是以教师为中心的,教师决定着教学内容、方法、方向和组织,学生在教学过程中则处于从属地位,其主动性和自觉性均得不到发挥。而“以学生为本”的课堂教学,则旨在唤醒学生的主体性,让学生积极行动起来,参与到教学的整个过程。为此,教师应制订有效的教学意图和策略,激励学生主动参与、主动思考,为他们提供发挥主体地位的天地。一、创设和谐情境,促进师生情感交融从“以学生为本”的课堂教学理念出发,学生在课堂教学活动中的地位就不仅仅是教师教学的对象,则应该成为课堂教学活动的主体。学生是一个充满情感、活力、个性的生命群… |
| 关 键 词： | 新课改 理念 课堂教学 |
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