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| 韩国中小学的公民道德教育及启示 | |
| 引用本文： | 赖水随.韩国中小学的公民道德教育及启示[J].教学与管理,2007(9):78-80. |
| 作者姓名： | 赖水随 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育与科学技术学院 |
| 摘 要： | 中国和韩国有着共同的文化渊源,两国在现代化进程中都遇到了东西方文化的冲突和矛盾.韩国通过加强学校公民的道德教育,发扬民族文化特性和精髓,较好地处理了吸收外来文化、重构民族共同价值观的问题.研究韩国的学校公民道德教育,对我国具有重要的借鉴意义. |
| 关 键 词： | 韩国 中小学 意义 公民道德教育 研究 问题 共同价值观 外来文化 吸收 处理 精髓 文化特性 民族 学校 加强 文化的冲突 东西方 现代化 文化渊源 国有 |
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