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| 构建学情课堂 关注学生的学 | |
| 引用本文： | 江剑鸿.构建学情课堂 关注学生的学[J].中国教育技术装备,2009(25):18-18. |
| 作者姓名： | 江剑鸿 |
| 作者单位： | 福建省龙岩师范附属小学 |
| 摘 要： | 所谓"学情",是指学习者在某一个单位时间内或某一项学习活动中的学习状态,它包括学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习思路、学习进程、学习效果等因素."构建学情课堂"就应该在教学活动中千方百计地提升学生的相应素质,增强学生的相应学力.要做到这点,教师就必须了解学生,关注学情、掌握学情、分析学情、成就学情,这样才真正体现"学生是语文学习的主人". |
| 关 键 词： | 学生 课堂 学习状态 学习活动 单位时间 学习兴趣 学习习惯 学习方式 |
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