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教育管理学的研究对象:规律、现象、活动还是问题

引用本文：	黄崴.教育管理学的研究对象:规律、现象、活动还是问题[J].现代教育论丛,1999(5).

作者姓名：	黄崴

作者单位：	广州华南师范大学教育系教授

摘要：	教育管理学作为一门学科有自己独特的研究对象,而对研究对象把握得如何将直接影响到对本学科的建构和发展。其研究对象是什么?对此,国内学者进行了有益的探讨。以上兹举有代表性的观点
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