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| 加强班级与图书馆自身建设 推广小学校内阅读 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市勤惜实验小学校 |
| 摘 要： | 分析现在图书馆、班级建设较弱导致小学校园内阅读氛围不够的问题。提出通过优化图书馆馆内环境以吸引小学生进馆阅读;营造阅读氛围、开设集体阅读来提高小学生阅读能力;开展图书馆馆内知识竞赛等活动激发小学生阅读兴趣;加强与公共图书馆的互动交流来实时更新书籍以保证小学生阅读质量等策略,推广小学校内阅读。 |
| 关 键 词： | 图书馆 自身建设 校内阅读 |
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