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核心素养导向下小学生朗读兴趣培养浅析

作者单位：	;1.福建省政和县第二实验小学

摘要：	利用教师范读、朗读评价等多种教学手段,激发小学低年级学生的朗读兴趣,提升学生朗读的参与度,从而培养低年级学生扎实的朗读素养。
关键词：	朗读兴趣范读朗读氛围朗读评价