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| 论教师的教学机智及其培养 | |
| 引用本文： | 张丽萍,陈灿.论教师的教学机智及其培养[J].当代教育论坛,2008(7). |
| 作者姓名： | 张丽萍 陈灿 |
| 作者单位： | [1]湖南科技大学物理学院 [2]株洲市荷塘区八达小学 |
| 摘 要： | 教学机智具有实践性、创新性、情境性、直觉性、独特性等特征，可把它分为处理教学疑难的机智、处理偶发事件的机智、处理自身失误的机智以及教学结构的布局机智、教学节奏的调控机智、教学气氛的创设机智等类型，可以通过提高教师的思维能力与应变能力、创新能力和反馈能力、掌握教材的能力与语言表达能力等方式来培养教师的教学机智。 |
| 关 键 词： | 教师 教学机智 培养 |
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