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| 论有效教学 | |
| 引用本文： | 张加伟.论有效教学[J].中国成人教育,2008(7):121-123. |
| 作者姓名： | 张加伟 |
| 作者单位： | 山东,淄博师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 在新一轮课程改革推动下,有效教学的问题倍受关注.尤其是在当前课堂教学有效性缺失很严重的情况下,研究课堂教学有效性问题具有鲜明的现实针对性.文中我们首先探讨和明晰课堂教学有效性的涵义,明确课堂教学有效性的特征.通过分析课例,我们认为当前课堂教学有效性缺失主要表现在教学设计、教学形式、课堂提问、教学时间、课堂管理五个方面.只有认真研究这些问题,掌握有效课堂教学的策略,才能真正提高课堂教学的有效性. |
| 关 键 词： | 有效教学 缺失 策略 |
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