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| 走进有效课堂,让学生热爱数学 | |
| 引用本文： | 廖柳枝.走进有效课堂,让学生热爱数学[J].考试周刊,2015(18):66-67. |
| 作者姓名： | 廖柳枝 |
| 作者单位： | 三明市沙县富口中心小学,福建 三明,365000 |
| 摘 要： | 课堂是教师和学生双方都有收获的特殊场所,双方都要做出努力才能产生心灵的共鸣。提高教育质量,关键在课堂,教师的生命价值更主要体现在课堂上。要创建有效的课堂就需要教师在教学中努力创造适合每个儿童的数学教育。提高课堂课堂教学的有效性,是每一位教师的永恒追求。在课堂教学活动中,教师要采用各种方式和手段,用最少的时间,最少的精力投入,取得尽可能好的教学效果,有效地实现特定的教学目标。 |
| 关 键 词： | 情境创设 课堂提问 教学评价 有效课堂 |
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