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| 对中学数学教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 郭军芳.对中学数学教学的几点思考[J].考试周刊,2015(13):72-73. |
| 作者姓名： | 郭军芳 |
| 作者单位： | 邢台县职业技术教育中心,河北 邢台,054001 |
| 摘 要： | <正>1.关注学生的"预习"对于一些浅显易懂的课应该让学生提前预习,给学生自主学习的机会;对于一些概念性强、思维能力要求比较高的课则不要求学生预习。为什么呢?对于大多数学生而言,预习就是把课本看一遍,似乎掌握了这节课的知识。但是,他们失去了课堂上钻研问题的热情;失去了思考问题时所用到的数学思想方法;更可惜的是,由于他们没有充分参与解决问题的过程,失去了直面困难、迎难而上的磨炼。 |
| 关 键 词： | 中学数学教学 自主学习 数学思想方法 思维能力 中学数学教师 课堂笔记 浅显易懂 归一 认知结构 无错误 |
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