|
|||||
|
|
| 英国、美国、日本择校制度比较分析 | |
| 引用本文： | 郑春生.英国、美国、日本择校制度比较分析[J].教学与管理,2007(4):143-144. |
| 作者姓名： | 郑春生 |
| 作者单位： | 郑春生（广东外语外贸大学） |
| 摘 要： | 20世纪70年代末到80年代，新自由主义理念成为英国缓解财政危机的出路；1984年，日本成立临时教育审议会，他们的一系列咨询报告也是这些理念的产物；美国里根政府提出减少政府管制，推行自负盈亏政策等。值得注意的一种观点是，择校制成为19世纪以后美国教育改革的主题之一，还有三个背景：第一，父母（家庭）拥有让孩子接受何种教育的权利；第二，即使是同类型的学校，也应该让父母能够选择最能满足孩子具体要求的学校；第三，择校制能够促进学生之间和学校之间的竞争，有助于提高学生的知识水平及学校教育效率。这三种观点逐渐成为主流之后，各种择校计划不断得到实现。 |
| 关 键 词： | 美国教育改革 择校 制度比较 英国 日本 自由主义理念 80年代 70年代 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |