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| 我国社区教育的评价及建议 | |
| 引用本文： | 王金云.我国社区教育的评价及建议[J].天中学刊,2005,20(4):127-129. |
| 作者姓名： | 王金云 |
| 作者单位： | 黄淮学院,河南,驻马店,463000 |
| 摘 要： | 我国社区教育的产生和发展有一定的理论背景和社会背景。社区教育规模的扩大和发展,不仅改变了长期以来学校与社会和经济发展相脱离的现状,在一定程度上协调了社会需求和教育产品供给之间的关系,而且,保障了学校教育健康、持续的发展。我国社区教育的发展应采取以下四个方面的措施:加大社区参与本地区各级各类学校事务管理的力度;政府合理介入,为社区教育全面发展提供政治保障;大力发展社区职业教育,以适应社会发展的需要;立足我国现实,建立社区教育的学习网络。 |
| 关 键 词： | 社区教育 终身教育 教育社会化 |
| 文章编号： | 1006-5261(2005)04-0127-03 |
| 修稿时间： | 2005年2月20日 |
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