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| 用生活引导学生学语文、用语文 | |
| 引用本文： | 马云.用生活引导学生学语文、用语文[J].教师,2012(27):73-73. |
| 作者姓名： | 马云 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮阴区徐溜镇中心小学 |
| 摘 要： | “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心，在陶行知看来，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活熔于一炉。语文学科与学生的生活关系最为密切，在语文教学的过程中，我依据教材、拓宽教材，积极将生活内容引进课堂，将课堂融人生活，用生活引导学生学语文用语文，既激发了学生学习语文的兴趣，又提高了学生运用语文知识的能力。一、依据教材，创设生活化课堂语文教学培养学生听说读写的能力，总是在特定的生活环境中进行的。所以，在语文课堂教学中，我总是依据教材，密切联系生活，积极创设生活情境，提高语文课堂教学实效。1．借助故事创设生活情境 |
| 关 键 词： | 生活教育理论 语文学科 引导学生 语文课堂教学 创设生活情境 生活即教育 进课堂 生活关系 |
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