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| 文本细读让语文课堂返璞归真 | |
| 引用本文： | 周川石.文本细读让语文课堂返璞归真[J].教师,2012(27):74-74. |
| 作者姓名： | 周川石 |
| 作者单位： | 湖南省洞口县岩山乡 |
| 摘 要： | 在新课标理念之下，小学语文高段学习需要强调文本细读。文本细读需要从文本理念入手，是对于文学的最真切、最深入的感知。细读文本．并非紧紧地围绕文本内容教学，而是在语文学习方法上抓住细读的视角。此外，文本细读，也为教师打下了坚实的教学基础，真正做到返璞归真。 |
| 关 键 词： | 语文 文本细读 情境 |
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