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| 城乡基础教育差异的文化再生产视角 | |
| 引用本文： | 孙桂丽.城乡基础教育差异的文化再生产视角[J].教育科学论坛,2012(4):5-7. |
| 作者姓名： | 孙桂丽 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部,北京,100875 |
| 摘 要： | 依照布尔迪厄的文化再生产理论，教育不仅具有促进社会流动的作用，还有再生产原有秩序的功能。社会文化不仅是我国城乡基础教育出现二元差异的深层原因，也是导致当前城乡基础教育结果出现二元分化的关键所在。 |
| 关 键 词： | 文化再生产 城乡差异 二元差异 |
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