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| 校长教学领导力提升路径——教学变革，从建构教学领导力开始 | |
| 引用本文： | 刘娟,蒋兰.校长教学领导力提升路径——教学变革，从建构教学领导力开始[J].教育科学论坛,2012(8). |
| 作者姓名： | 刘娟 蒋兰 |
| 作者单位： | 成都师范附属小学,成都,610016 |
| 摘 要： | 校长教学领导力并不是一个新名词，自有学校教学开始，校长就肩负着带领教师不断提升教学质量的角色职能。由于课堂是学生学习成长的主阵地，教学领导力更是校长领导力的基础和核心。基于新课程改革视野下的校长教学领导力建构，旨在让校长教学领导方向更明晰、策略更科学、效能更显著，以更好地促进学校实现教学变革及其品质升华。 |
| 关 键 词： | 校长领导力 领导力提升 教学变革 建构教学 路径 学校教学 新课程改革 角色职能 |
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