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| 《论语》教学如何点拨学生的兴趣？——以《中庸之道》的教学为例 | |
| 引用本文： | 夏婧.《论语》教学如何点拨学生的兴趣？——以《中庸之道》的教学为例[J].语文月刊(学术综合版),2016(1):49-51. |
| 作者姓名： | 夏婧 |
| 摘 要： | 《（论语）选读》进入高中语文教材已经有一段时间了，但是由于《论语》本身是深奥的文言语录体，又较少生动的故事情节，所以在教学中，常常使得课堂气氛比较压抑，甚至有部分同学对《论语》根本就不感兴趣，教学效果也是事倍功半。那么如何提高《（论语）选读》的教学质量和教学效果，这已经成了当前语文教师的一个绕不过去的问题了。 |
| 关 键 词： | 《论语》 教学效果 中庸之道 学生 点拨 高中语文教材 故事情节 课堂气氛 |