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| 论当代美国教师专业发展制度及其走向 | |
| 引用本文： | 龙宝新.论当代美国教师专业发展制度及其走向[J].中国人民大学教育学刊,2016(2):31-43. |
| 作者姓名： | 龙宝新 |
| 摘 要： | 教师专业发展制度是国家管理、实施、评价中小学教师专业发展活动的主要方式,针对薄弱环节开展针对性改革是美国未来教师专业制度创新的主题。当代美国中小学教师专业发展制度建设中存在的主要问题是:政策上支离破碎,机会上令人担忧,内容上单调贫乏,形式上缺乏深度。针对这些问题,美国教师专业发展制度确立了以下改进方向:深化改革内涵,重... |
| 关 键 词： | 教师专业发展制度 美国 问题 改革 方向 |