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| 新课标理念下的数学教学 | |
| 引用本文： | 张新兰.新课标理念下的数学教学[J].中国教育科研与探索,2008(6). |
| 作者姓名： | 张新兰 |
| 作者单位： | 新疆焉耆县良种场小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》（以下简称《课标》）的出台，给数学教育注入了新的血液，同时也给全体数学教师带来了挑战。新的课程标准洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念。而传统的数学教学是：脱离生活多、联系实际少；被动接受多、自主探究少；机械训练多、有效实践少。这样的教学，缺乏生机与活力，很难适应新课程的教学理念。如何让数学教学成为“旧瓶装新酒”，迎合学生的胃口，让学生“喝”起来有“味”，学起来乐此不疲呢？这就应该落实《课标》中的新理念，从根本上改革学习内容、学习方式和训练方式，让数学教学焕发出“新”的活力。 |
| 关 键 词： | 数学教学 课标理念 《数学课程标准》 数学教育 数学教师 素质教育 被动接受 自主探究 |
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