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| 大学逻辑课程教学的问题与改革 | |
| 引用本文： | 吕逸新,耿国华.大学逻辑课程教学的问题与改革[J].宁波教育学院学报,2011,13(6):10-13. |
| 作者姓名： | 吕逸新 耿国华 |
| 作者单位： | 山东理工大学,山东淄博,255049 |
| 摘 要： | 有效的逻辑教学改革必须对逻辑课程的教学目的有明确认识和准确定位,即帮助学生掌握逻辑基础知识,培养学生的逻辑素养,提升学生的创新思维能力。在具体的教学实践中要坚持知识性和趣味性的结合,有用性与人文性的统一,知识性与创新性的一致,将逻辑知识的讲授和创新思维能力的培养融为一体,不断提高逻辑课程的教学质量。 |
| 关 键 词： | 逻辑教学 教学方法 创新思维 问题与改革 |
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