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| 亲历科学探究 提升学生思维有效性 | |
| 引用本文： | 张航.亲历科学探究 提升学生思维有效性[J].福建基础教育研究,2011(6):127-128. |
| 作者姓名： | 张航 |
| 作者单位： | 福州市晋安区教师进修学校 |
| 摘 要： | 小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。＂科学探究＂这一小学科学课堂的重要核心理念要有力地融入科学教师的思与行中,使科学课堂真正落实学生在科学学习中的主体地位,使学生既学会科学知识、科学方法与技 |
| 关 键 词： | 科学探究 学生 科学启蒙 科学素养 科学知识 科学方法 课程 小学 |
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