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| 教师的懒与勤 | |
| 引用本文： | 铙亚梁.教师的懒与勤[J].语文教学与研究,2008(6):123. |
| 作者姓名： | 铙亚梁 |
| 摘 要： | 在新课程中，教师和学生的角色定位是：教师为主导，学生为主体。教学活动中，学生主体地位的确立，教师主导作用的发挥，是当今课堂教学改革的核心内容之一。教师作为课堂教学的主导、要意识到自我角色的转换，是为了主体地位的真正确立，而不是削弱、代替或否定自身主导作用。那么，教师究竟该怎样充分发挥自己的主导作用，让课堂充满活力、显出实效呢？我认为主要在于两个字：“懒”与“勤”。 |
| 关 键 词： | 教师主导作用 学生主体地位 课堂教学改革 角色定位 教学活动 自我角色 新课程 “勤” |
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