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| 本、硕、博贯通式人才培养模式的利弊分析及对策研究 | |
| 引用本文： | 张,莉.本、硕、博贯通式人才培养模式的利弊分析及对策研究[J].学位与研究生教育,2015(6):13-16. |
| 作者姓名： | 张 莉 |
| 作者单位： | 张莉，武汉大学研究生院培养处副处长，副教授，武汉430072。 |
| 摘 要： | 介绍了本-硕-博连读贯通式人才培养模式在部分“985工程”和“211工程”建设高校中试点的情况，分析了该人才培养模式的利弊并探究了原因，提出兴利抑弊的若干对策。 |
| 关 键 词： | 本-硕-博连读 研究生教育 培养模式 |
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