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| 优质、高效物理课堂的实现策略 | |
| 引用本文： | 柯维德.优质、高效物理课堂的实现策略[J].知识窗,2012(2X):49-49. |
| 作者姓名： | 柯维德 |
| 作者单位： | 江西省上饶市第二中学 |
| 摘 要： | <正>一、教师要有较高的专业知识水平教师不能仅限于了解书本知识,还要深入了解书本以外有关物理学科的知识和现实生活中存在的物理现象。比如避雷针的原理、磁带的录音和放音原理、汽车行驶过程中的换挡原理、公路和 |
| 关 键 词： | 物理课堂 物理学科 物理现象 物理教师 专业知识水平 电势能 现实生活 课堂时间 学习态度 平抛运动 |
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