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| 莫辜负“沿途的风景”——关注过程,让学生在“学会”中“会学” | |
| 引用本文： | 邓芸芸.莫辜负“沿途的风景”——关注过程,让学生在“学会”中“会学”[J].小学教学研究,2012(7):84-85. |
| 作者姓名： | 邓芸芸 |
| 作者单位： | 江苏南通师范第三附属小学 |
| 摘 要： | <正>心理学家罗杰斯指出;"在学习过程中获得的不仅是知识,更重要的是获得如何进行学习的方法或经验。"作为教师应该遵循学生的认知心理特点,引导学生参与知识的生成、发展和 |
| 关 键 词： | 知识形成过程 学习过程 操作活动 函数思想 重量单位 问题意识 学会学习 探究过程 日常教学 认知过 |
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