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| 设计小学数学作业的原则 | |
| 引用本文： | 陈燕.设计小学数学作业的原则[J].知识窗,2012(3X):65-65. |
| 作者姓名： | 陈燕 |
| 作者单位： | 江西省南康市平田中心小学 |
| 摘 要： | <正>传统的作业以书面形式为主。教师针对一些重点、难点和考点布置作业,让学生反复地演练,希望通过"题海战术"使学生掌握知识。殊不知,这种方式会扼杀学生的天性,会使他们失去学习兴趣和创新精神。但是,作业是学习的一种基本形式,也是课堂的延伸。因此,在新课标下,教师 |
| 关 键 词： | 创新精神 小数的 层次性原则 开放性原则 个体差异 中心小学 社会交往能力 创新激情 加减乘除 南康 |
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