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| 小学生数学口语能力培养的实践与思考 | |
| 引用本文： | 钱惠忠.小学生数学口语能力培养的实践与思考[J].青少年日记,2008(10). |
| 作者姓名： | 钱惠忠 |
| 摘 要： | 一、把握童稚,培养学生数学口头语言表达习惯 1.利用好奇,让学生想说.教育家乌申斯基说:"没有任何兴趣,仅靠强迫维持学习会扼杀学生的学习热情,这种学习是不会维持长久的."数学口头语言训练也是如此.课堂上不少学生嘴巴"紧闭",不愿说话、不敢发表意见,究其原因,一是胆怯,怕说错;二是长期以来,教师讲得多,学生说得少. |
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