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| 文化启蒙：在思想政治理论课教学理念视野之内 | |
| 引用本文： | 范传鸿,李永亮.文化启蒙：在思想政治理论课教学理念视野之内[J].黑龙江高教研究,2009(7):161-163. |
| 作者姓名： | 范传鸿 李永亮 |
| 作者单位： | 黑龙江八一农垦大学,人文学院,黑龙江,大庆,163319 |
| 基金项目： | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 |
| 摘 要： | 基于课程调查问卷数据统计分析，有毖要选择从总体性教学理念维度，探讨思想政治理论课教学实效性问题。单一性的教学理念，使得文化启蒙处于遮蔽状态，成为制约教学实效性内在因素之一，为此需要教学理念向文化启蒙之回归。“文化启蒙”与“理论宣讲”并非二元对立、非此即彼的关系，而是并行不悖、总体具体的关系。总体性教学理念客观上要求进行观念层面、实践层面和学科层面的相应调整。 |
| 关 键 词： | 文化启蒙:思想政治理论课 教学理念 总体性 |
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