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| 好之者不如乐之者 | |
| 引用本文： | 刘红.好之者不如乐之者[J].江苏教育,2008(11):10-11. |
| 作者姓名： | 刘红 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院 副院长特约专家 |
| 摘 要： | 孔子的教育思想中，将“学习”放在了极其重要的位置，有许多精辟的论述，直抵教育的核心。在学习心理方面，孔子提出了关于学习的三种不同心理境界，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”知之、好之、乐之，想学、好学、乐学，说明学习与情感、态度、意志有密切的关系，惟有“乐学”才是最高的学习境界。才可以产生最大的学习内驱力。在学习方式上。 |
| 关 键 词： | 好之者不如乐之者 “学习” 教育思想 “乐学” 学习内驱力 学习心理 心理境界 学习境界 |
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