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| 让学生主动参与政治教学全过程 | |
| 引用本文： | 裘亚青.让学生主动参与政治教学全过程[J].宁波大学学报(教育科学版),2000,22(3):63-65. |
| 作者姓名： | 裘亚青 |
| 作者单位： | 象山文峰学校 |
| 摘 要： | 《我国中小学生学习与发展》课题组的有关调查显示：当前，初中生最不喜欢的学科依次是政治（１５．７％）、音乐（１１．０％）和语文（１０．１％）。产生这种现状，虽然有诸多因素（如学生学习上的功利目的、教材内容的编排等），但一个不容忽视的因素是政治课的课堂教学缺乏活力。 课堂教学活动是学校教育的基本途径和方式，是全面推进素质教育的关键。要增强学生对政治课学习的兴趣、培养有创新意识的人才，提高学生素质，就必须转变教学观念，摆正师生位置，优化教学过程，使整个教学过程更符合学生的思维规律、学生的心理特点，因势… |
| 关 键 词： | 中学 政治教学 课堂教学 学生主体地位 教学环境 现代化教学手段 |
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