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| 本科教育质量评估的方法研究 | |
| 引用本文： | 吴向明,鲍健强,陈煜.本科教育质量评估的方法研究[J].中国高等教育评估,2005(4):58-61. |
| 作者姓名： | 吴向明 鲍健强 陈煜 |
| 作者单位： | [1]浙江工业大学经贸管理学院副研究员,杭州310014 [2]浙江工业大学经贸管理学院高教所教授,杭州310014 [3]浙江工业大学经贸管理学院教务处副研究员,杭州310014 |
| 摘 要： | 一、概念内涵
1、教育质量。
“高等教育质量”概念，国内外学至今没有形成一致的看法。有认为高等教育质量是达成高等教育目标的程度；或高等教育质量是由社会鉴定毕业生所必须掌握的知识、能力、素质等的水平；有认为高等教育质量既包含提高受教育的素质，又是包含满足社会需要的特性；也有人认为，高等教育质量是一个历史的、发展的概念。在不同的历史时期和不同的社会经济环境下人们对高等教育质量的认识是不同的，各种说法莫衷一是。 |
| 关 键 词： | 教育质量 评估 方法 |
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