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| 政治课学习质量评价的思考与实践 | |
| 引用本文： | 王晓阳.政治课学习质量评价的思考与实践[J].中学政治教学参考,2005(12). |
| 作者姓名： | 王晓阳 |
| 作者单位： | 安徽无为县牛埠中学 |
| 摘 要： | 在新一轮课改下,教育的培养目标己由单纯获取知识,转变为素质的全面提高,人的情感、态度、体验与价值取向也日渐上升为重要的教育目标。然而,当前对学生学习质量的评价还普遍沿袭着以教师为中心、以知识为本位的陈规陋习,传统的百分制学习成绩考试命题和评价体系遇到了前所未有的困难。这种评价不仅削弱了对课堂教学改革的导向与激励,使教师的“教”与学生的“学”得不到矫正性的信息反馈,甚至还异化为教学改革的严重 |
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