| 素质·文化·教育 |
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| 引用本文： | 杨叔子.素质·文化·教育[J].高等教育研究,2012(10):1-7. |
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| 作者姓名： | 杨叔子 |
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| 作者单位： | 华中科技大学 |
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| 摘 要： | 本文从《礼记.中庸》开篇"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教"这三句话出发,对其作了简扼描述。在此基础上,首先,论述了道与文化的关系,论述了文化就是"人"化,就是以"文"化人、以"人"化物。其次,论述了教育就是文化的教育,教育的宗旨是提高国民素质,是"率性",是素质教育;教育的手段是文化育人,是"修道",是文化教育;特别论述了科学教育与人文教育的分裂。最后,论述了"性"、素质,讨论了先天基因、后天环境、个人主观因素三者的关系;讨论了素质教育与文化素质教育,认为当前必须坚持全面素质教育。
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| 关 键 词： | 素质 文化 教育 科学 人文 |
Quality,Culture and Education |
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| YANG Shu-zi.Quality,Culture and Education[J].Journal of Higher Education,2012(10):1-7. |
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| Authors: | YANG Shu-zi |
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| Institution: | YANG Shu-zi(Huazhong University of Science & Technology,Wuhan 430074,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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